La cultura mediática de la que somos parte ha planteado una lógica diferente en la transmisión de conocimientos, en las dimensiones espacio tiempo y en el modo de concebir el trabajo intelectual;   supone además, una reestructuración de la memoria, el saber y la creación.

 En un mundo así, el desafío es comprender la cultura de los educandos, por medio de una concepción más dinámica, hacia un saber mosaico, que supone objetos en movimiento, fronteras difusas, intertextos y pensamiento divergente.

 

Como docentes sabemos desde siempre que la implicación y la motivación son lo que causa que los alumnos hagan el esfuerzo para aprender bien.

Durante el 2015, fueron muchas las propuestas en las que los alumnos participaron; “La Dante y YO”, “Danteatro”, “Parlamento Juvenil”," "Legislador por un día" En cada una de estas experiencias se trabajó de manera interdisciplinaria tratando de integrar saberes y generar conciencia de trabajo colaborativo y en equipo.